OUTLINE FOR SPANISH I

I. Primera Parte :  Scantron          (180 questions, 60 points, 1/3 point each)

A.  Listening Comprehension

15 questions :  question & a,b,c, choices read aloud

B.  Reading

2 short paragraphs followed by 5 T/F questions each

C.  Vocabulario

Sentence completion with a,b,c,d choices

Sentence completion with word bank

Synonyms and Antonyms

English/Spanish matching column

True/False

D.  Gramática

                Reflexive Pronouns

                Interrogatives (¿quién?, ¿cuándo?, ¿qué?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿cuánto?, ¿dónde?, etc…)

                Articles (el, la, los, las, un, una, unos, unas)

                Prepositions A and De (a, al, a la, a los, a las, de, del, de la, de los, de las)

                Possessive Adjectives (mi, mis, tu, tus, su, sus, nuestro(a), nuestros(as), vuestro(a), vuestros(as), su, sus)

                Subject Pronouns (Yo, tú, él, ella, Ud., nosotros(as), vosotros(as), ellos, ellas, Uds.)

                DOPs (me, te, nos, os, lo, la, los, las)

                IOPs (me, te, nos, os, le, les)

                Gustar

                Ser vs. Estar

                Conocer vs. Saber

                Telling Time (es la una, son las dos, …y cuarto, …menos cuarto, …y media)

E.  Cultura

                Countries and capitals

II.  Segunda Parte:  Escrita            (40 puntos)

A. Presente

                Verbos regulares

                Verbos irregulares

                Verbos “GO”

                Verbos reflexivos

                Verbos con cambio radical

B.  Pretérito

                Verbos regulares

                Verbos irregulares

                Verbos –CAR, -GAR, -ZAR

                Verbos reflexivos

C.  Presente Progresivo

                Verbos regulares

                Verbos –YENDO

D.  Traducción

                5 preguntas

E.  Preguntas personales

                5 preguntas

Estudiantes de la Sra. Agosti
Estudiar para el examen:

• Vocabulario del capítulo 10 (the airport and the airplane)
• Yo - go Verbs
• Present progressive
• Culture

Ser vs Estar !

This lesson is about the use of Ser vs Estar, one of the most important subjects to review when learning Spanish for beginners.

El Repaso - Trimestre 1

Examen del Primer Trimestre 2013

Capítulos Preliminares y Capítulos 1, 2, 3 y 4

el vocabulario, la gramática, los verbos y la cultura!

I. Primera Parte—SCANTRON   (120 preguntas, 60 puntos)

A. Comprensión Auditiva (15 preguntas, 7.5 puntos)

La profesora va a leer una pregunta y tres opciones (a,b,c)

B.  La Hora (5 preguntas, 2.5 puntos) 

opciones :  a, b,c ,d

C.  Vocabulario (40 preguntas, 20 puntos)

a.  Completar las oraciones (opciones a,b,c,d)

b.  Completar las oraciones (banco de palabras)

D.  Cultura/Geografía (25 preguntas, 12.5 puntos)

a.  Cultura:  oraciones para leer y decidir “si” o “no”  (20 preguntas)

b.  Geografía:  Países y capitales (5 preguntas)

E.  Gramática (25 preguntas, 12. 5 puntos)

a.  artículos definidos (el, la, los, las=the)

b.  artículos indefinidos (un, una, unos, unas =a/an, some)

c.  palabras interrogativas (¿quién?, ¿quiénes?, ¿dónde?, ¿de dónde?, ¿adonde?, ¿cómo?, ¿qué?, ¿cuánto?,

     ¿cuánta?, ¿cuántos?, ¿cuántas?,  ¿cuál?, ¿cuáles?, ¿cuándo?, ¿por qué?)

d.  adjetivos posesivos (mi, mis, tu, tus, su, sus, nuestro(a)(os)(as))

F.  Lectura (reading) (5 puntos)

2 lecturas cortas 

10 oraciones para leer y decidir “si” o “no”

II.  Segunda Parte—ESCRITA  (35 preguntas, 40 puntos)

A. Oraciones incompletas (5 oraciones, 5 puntos)

Ejemplo:  Los profesores ___ y los alumnos aprenden.  (respuesta:  enseñan/dan exámenes/preparan 

lecciones…)

B.  Números (5 números, 5 puntos—hay que escribir los números en palabras) 

Ejemplo:  1  (respuesta:  uno)

C.  El plural  (5 oraciones, 5 puntos—cambiar las oraciones al plural)

Ejemplo:  El perro es grande.  (respuesta:  Los perros son grandes.)

D.  La Hora (5 preguntas, 5 puntos)  Escribir la hora en una oración completa

Ejemplo:  2:00 (respuesta:  Son las dos.)

E.  Verbos (10 verbos, 10 puntos)  Conjugar el verbo

Ejemplo:  (tener)  Mis amigos  y yo (respuesta:  tenemos)

F.  Preguntas Personales (5 preguntas, 10 puntos)--  Contestar la pregunta en oración completa y de manera lógica.

Ejemplo:  ¿Dónde hablas español?  (respuesta:  Hablo español en el colegio./Hablo español en la clase de 

    español./Hablo español en casa.

Spanish Adjectives

Adjectives are frequently descriptive. That is, most often adjectives are used to describe a noun, or distinguish the noun from a group of similar objects. For example, an adjective might describe the color of an object.

the red pen
the blue pen

In Spanish, most adjectives change form, depending upon whether the word they modify is masculine or feminine. Notice the difference between "the tall boy" and "the tall girl."

el chico alto
la chica alta

Adjectives also change form depending upon whether the word they modify is singular or plural. Notice the difference between "the tall boy" and "the tall boys" ; "the tall girl" and "the tall girls."

el chico alto
los chicos altos

la chica alta
las chicas altas

Many common adjectives end in -o. These adjectives have four forms. The following words all mean "tall":

alto
alta
altos
altas

The correct form of the adjective depends upon the noun it modifies. Is the noun masculine or feminine? Singular or plural?

libro rojo
red book

pluma roja
red pen

libros rojos
red books

plumas rojas
red pens

Notice how the endings of the nouns and these adjectives are similar.

libro rojo
pluma roja
libros rojos
plumas rojas

Adjectives that end in -e also change form for singular or plural. To form the plural, simply add -s.

la chica inteligente
las chicas inteligentes

Adjectives that end in -e do not, however, change form for masculine or feminine.

la chica inteligente
el chico inteligente

las chicas inteligentes
los chicos inteligentes

Similarly, most adjectives that end in a consonant do change form for singular or plural, but do not change for masculine or feminine. To form the plural, add -es.

la chica popular
el chico popular

las chicas populares
los chicos populares

El verbo tener

El verbo ser